Französisch (2. Fremdsprache ab Klasse 6)

Das Fach Französisch als Teil der gymnasialen Bildung

Mit der Wahl des Faches Französisch entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler für eine zweite moderne Fremdsprache, für die Sprache ihres Nachbarlandes Frankreich, das ein wichtiger wirtschaftlicher und kultureller Partner Deutschlands ist.

Zugleich ist das Französische aber auch die Sprache weiterer europäischer und nicht-europäischer Länder: Es gehört zu den Weltsprachen und wird in Ländern auf (fast) allen Kontinenten als Muttersprache oder Verkehrssprache gesprochen. Somit kann die Kenntnis dieser Sprache Vorteile bei der Studienwahl sowie im späteren Berufsleben bieten.

Als Brückensprache zu den anderen romanischen Sprachen wie Spanisch oder Italienisch erleichtert das Französische außerdem deren Erwerb, und der Französischunterricht ist neben der Vermittlung der französischen Sprache auch ein Training der Sprachlernkompetenz im Allgemeinen.

Indem die Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Französischunterrichts das französischsprachige Ausland und seine Gebräuche kennenlernen, erweitern sie schließlich nicht nur ihr landeskundliches Wissen, sondern sie schärfen auch ihr Bewusstsein bezüglich ihrer eigenen Sprache und Kultur, ihre sogenannte interkulturelle Kompetenz.

Anforderungen des Faches Französisch

Die Freude am Kommunizieren in der Fremdsprache ist beim Erlernen der französischen Sprache neben Lernbereitschaft und kontinuierlichem, genauem Arbeiten (z.B. beim Einüben der Rechtschreibung) von Vorteil.

Da das Französische in der Aussprache und Intonation stark vom Deutschen und Englischen abweicht, sind zudem ein gutes Gehör sowie Freude an der sprachlichen Imitation günstig, wie sie z.B. beim Singen von Liedern in der Fremdsprache oder beim Aufführen von Rollenspielen zum Einsatz kommen.

Französischunterricht am Burghardt-Gymnasium (Kursstufe)

Es gibt am Burghardt-Gymnasium die Möglichkeit, das Fach Französisch als drei- oder fünfstündigen Kurs in der Oberstufe zu wählen.

Auch in der Kursstufe stehen die Vermittlung und Einübung von kommunikativen Fertigkeiten im Mittelpunkt des Französischunterrichts: Es werden authentische Texte gelesen und bearbeitet oder sinngemäß ins Deutsche übertragen sowie authentische Video- und Audiodokumente angesehen bzw. angehört. Außerdem übt der Unterricht das freie Schreiben und Sprechen (Monolog und Dialog) verstärkt ein. Die kommunikative Ausrichtung des Französischunterrichts spiegelt sich auch in den Klausur- und Prüfungsformaten der jeweiligen Kurse wider.

Vertieft gefördert werden im Französischkurs das landeskundliche Wissen sowie die interkulturelle Kompetenz der Schülerinnen und Schüler. Themen sind z.B. Gesellschaft, Kultur, Politik Frankreichs, Arbeitswelt, Francophonie, die deutsch-Französische Geschichte und ihre Bedeutung für Europa, französischsprachige Literatur, Lieder und Filme.

Auch im Kurs werden sprachliche Mittel wie Wortschatz und Grammatik in den Dienst der inhaltlichen und kommunikativen Auseinandersetzung mit den Themen des Unterrichts gestellt.